Con ese nombre me invitaron a dictar la conferencia inaugural (en el programa dice “magistral”, pero humildemente creo que se trata de otro género) en el coloquio ¿Hacia dónde va la historia en el México del siglo XXI?, organizado por las colegas Gabriela Aguirre Cristiani y Saydi Núñez Cetina, de la UAM-Xochimilco. El coloquio, llevado a cabo el 27 de septiembre en la CDMX, corresponde al cierre de los trabajos del seminario Pensar el siglo XX en el XXI. La historiografía contemporánea en México: balance, perspectivas y desafíos, que nos reunió durante varias sesiones desde noviembre del año pasado de 2022.

El seminario resultó un buen pretexto para escribir y ahondar con más calma en las reflexiones surgidas a raíz de mi experiencia con las nuevas tecnologías digitales en la investigación, en el aula y en la difusión y divulgación de la historia, sobre todo a partir de mi participación en el proyecto The Programming Historian en español (2016-2020) y la oportunidad de poder dialogar con colegas de otras latitudes, lenguas, culturas y academias historiográficas y humanísticas. Mi texto es, a la vez, un avance en la escritura de la historia de la práctica historiográfica en la era digital en México y América Latina, una historia que está por escribirse.

Uno de los intereses que mueven a mi argumento es el poder separar con nitidez el concepto de historia digital de la experiencia real de hacer historiografía en entornos académicos y sociales en los que la revolución tecnológica digital ha modificado las prácticas cotidianas: eso que yo llamo cibercliografía. Esto es importante pues, si bien todas las personas que se dedican a la práctica historiográfica en México y América Latina del siglo XXI tienen que lidiar en mayor o menor medida con las tecnologías de la información y comunicación, no todas estas personas son historiadoras o historiadores digitales. Pero, además, subrayar la necesidad de tomar consciencia de la inmensa cantidad de retos que enfrenta la propia práctica historiográfica frente a tecnologías que no solemos entender cómo funcionan y el cómo pueden llegar a sesgar negativamente nuestras investigaciones y nuestros discursos. De ahí a ahogarnos en el desorden digital, como ha denominado Anaclet Pons a este fenómeno, no resta ni tan sólo un paso.

En todo caso, la experiencia de asistir al coloquio fue enriquecedora así como el poder dialogar con colegas con distintos intereses historiográficos. El texto de la conferencia quedó, por cierto, simpático. Ahora vendrá el trabajo de convertirlo en un texto legible y publicable.

Referencias

• Pons, A. (2013). El desorden digital: Guía para historiadores y humanistas. Siglo XXI.
• Pons, A. (2018). La sensibilidad digital y la posición del historiador. En M. Eiroa San Francisco (Ed.), Historia y memoria en red: Un nuevo reto para la historiografía (pp. 21–40). Editorial Síntesis.